logo

15755063059

咨询时间:08:30--21:30
您现在的位置:福建自考网>复习资料 > 正文

福建自考《现代汉语》语法研究精要(3)

来源:福建自考网   发表时间2020-09-28 11:32:48
自考助学

11分析性质形容词和状态形容词在语法功能上有什么区别?

(1)性质形容词是表示性质的形容词,如大、好、干净等,状态形容词是表示状态的形容词,如干干净净。

(2)性质形容词作修饰语不如状态形容词自由。性质形容词做定语修饰名词有带"的”和不带"的”两种格式,如"新的书”和"新书”,"大孩子”和"大的孩子”。在不带"的”的格式里,形容词和名词的配合受到限制,比如可以说"白纸”"白头发”,但不说或不大说"白手”"白家具”;但我们只要把这些格式里的性质形容词换成跟它对应的状态形容词,就能造成合法的格式,如"雪白的手”"乳白的家具”。可见,性质形容词直接修饰名词的格式是受限制的,而状态形容词则可以自由地修饰名词。

(3)无论是单音节或双音节性质形容词作状语都受到限制,而状态形容词做状语就不受什么限制。例如可以说"轻放”,不能说"轻搁”;可以说"慢走”,不能说"慢游”。状态形容词做状语就不受限制,如"轻轻地搁”、"慢慢地游”。在书面语里,双音节形容词加在副词后缀"的”可以做状语,例如"他恭敬地垂手站在他的桌前。在口语里,这种地方总是用状态形容词:恭恭敬敬地站在那儿、挺和气地跟我说。

12举例分析"的”字结构及其作用?

谓词性成分转化成体词成分的主要手段是:在谓词性成分后面加上助词"的”造成"的”字结构。如:凉,凉的;买,买的。"的”字结构不公改变了谓词性成分的语法功能(从谓词转化为体词),同时也改变了它的意义。因为"的”有这种转化意义的作用,所以不仅可以加在谓词性成分上,也可以加在体词性成分上。例如"木头,木头的;我,我的。

13分析在现代汉语里,主谓结构可以通过哪三种不同的方式体词化?

(1)在整个主谓结构后头加上助词"的”造成"的”字结构,例如"我们反对的”。

(2)在谓语前边加"所”字之后再组成"的”字结构。

(3)在主语后面加"的”字,例如"我们的反对(是有道理的)”,这可以理解为以谓词为中心语的偏正结构,也可以认为是主谓结构转化成的体词性成分。

14指出"别人”和"人家”的区别?

"别人”"人家”有时是跟上下文提到的某人对待着说的,指那个人以外的某个人或某些人。例如"他平常不爱讲话,别人(人家)问了,才回答。二者的区别主要有下面两点:

(1)"人家”后边可以带名词性同位语,"别人”不能。如:人家小王年纪也不大呀!说干活,咱们可比上人家年轻的。

(2)"别人”有时是泛指"其他的人”的意义,此时不能换用"人家”。例如:除了我妈,别人不知道。 家里没别人,就我妈。

15分析疑问代词的非疑问用法?

疑问代词有的时候不表示疑问,这有两种情形:

(1)表示周遍性、概括性,即表示在所涉及的范围之内没有例外。这一类句式里常常有"也、都”之类副词,有时还用"无论、不管”等连词跟"也都”呼应。这样用的疑问代词必须重读。例如:咱们这儿什么都有。

有时同一个疑问代词前后配合着用,所指相同,也表示周遍性。如:谁愿意去谁去。"谁..谁..”有时也说"谁..他..”,如:谁没看过这个话剧,我就把票给他。后一句的"他”不能换成"谁”。有时,两个"谁”字前后呼应,指不同的人,如:他们俩谁也不认识谁。

(2)用疑问代词来指称不知道或者说不出来的人、事物、处所、时间等。如:哪天我去找你。我记得谁跟我说过来着。这一类用法的疑问代词只能轻读。

声明:

(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。

(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。

考试提醒

【报名时间:2月19日-3月1日】

  • 微信公众号
  • 微信公众号 扫一扫加关注微信公众号

    与考生自由互动、并且能直接与专业老师进行交流解答。

  • 考生交流群 扫一扫加入微信交流群

    与考生自由互动、并且能直接与专业老师进行交流解答。

备考资料免费领取

报名层次:
所报专业:
姓       名:
电       话:

我已阅读并同意 《用户协议》《隐私政策》

微信公众号

关注微信公众号回复“免费资料”即可获取!

关注公众号

回复“免费资料”领取复习资料

微信公众号

微信公众号

<<点击收起

在线咨询

APP
下载

联系
电话
扫描
二维码
反馈
建议
回到
顶部

15755063059