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历年真题库:2019年4月自考00467课程与教学论试卷及答案

来源:福建自考网 发表时间:2021-03-24 11:38【福建自考网:福建自学考试第一门户】

历年真题库:2019年4月自考00467课程与教学论试卷及答案

来源:福建自考网 发表时间:2021-03-24 11:38 作者:chuweb

00467课程与教学论

文件大小:0.03 MB

文件类型:.rar

发布时间:2021-03-24 11:38

课件预览

全国2019年4月全国高等教育自学考试

课程与教学论试题

课程代码:00467

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.被誉为“现代课程理论之父”的是

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.泰罗

 

2.查特斯提出的课程开发方法是

A.活动分析法

B.事件分析法

C.工作分析法

D.目标分析法

 

3.第一次提出“教育教学的心理学化”的教育家是

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.拉特克

 

4.代表教育的总体方向,体现最宏观、最终极的教育价值的是

A.教育目的

B.课程目标

C.教学目标

D.课程与教学目标

 

5.赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是

A.专心——审思——练习——巩固

B.预习——学习——练习——复习

C.预习——练习——实践——巩固

D.明了——联合——系统——方法

 

6.在西方,最早提出“课程”一词的著作是

A.《什么知识最有价值》

B.《课程》

C.《儿童与课程》

D.《教育学纲要》

 

7.西方最常见的课程定义是

A.“学习的进程”

B.“课程是学科”

C.“课程是计划”

D.“课程是目标”

 

8.学生已经掌握了“三角形”概念和面积计算公式,再学习“等腰三角形”,这种学习是奥苏伯尔所提出的

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.总结学习

 

9.学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是

A.内在驱力

B.认知驱力

C.自我提高驱力

D.附属驱力

 

10.“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格。”这种教学目标的表述属于

A.行为目标

B.普遍性目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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