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自学英语二的要点和技巧是什么?

来源:福建自考网 发表时间:2020-11-11 17:04

英语(2)可能是非英语专业学生自学考试中最难的课程。不少考生连续多次参加考试,成绩并不理想。而且,最难的是每次考试成绩都在50分以上。经过半年的努力学习,结果是考试成绩与上次不太一样,甚至低了几分。真是伤脑筋。作者认为要学好英语(2),我们需要处理以下几个问题具体要求如下:

自学英语二的要点和技巧是什么?

1、发音:

能拼写国际音标,能流利地阅读课文。发音和语调基本准确。考试中,虽然没有语音题,但学好英语是基础。

在实际的学习过程中,学生不能要求发音准确,不要求英美之间的差异,不要求读或说流利,但能读会说是必不可少的。否则,整个学习会很困难,也会很枯燥,学习成绩会大打折扣。因此,学生应该能够阅读单词和文本,说出自己的想法(理想的结果和标准与CCTV-4专访中的***学者相似:发音不准确,但可以流畅地表达自己的想法)。然而,笔者并不主张学生在英语学习中应该从听录音或练习口语开始。相反,他们应该根据教学大纲从阅读课文开始。把发音放在课文学习中去提高。

2、词汇:

首先,我们要认真学习课文,使词汇学习有一个基本的系统。词汇记忆应该放在一些有意义的场合,尤其是在课文中。这可能是学习英语最快、最经济、最有效的方法。特别是一些难以记忆的单词,如糖尿病、麻醉药、毒性等,单独记忆困难,意义不大。因为它们的使用率很低,所以应该在文本的具体上下文中加以理解。我们应该把背生词和学课文结合起来,记住课文中的单词,使之为学习课文服务,而不是相反。你离开课文时很难记住单词。如果你记得它们,你很容易忘记它们,而且你不能使用它们。国外很多单词记忆方法几乎都存在这个问题。

其次,通过做基本语法练习和阅读练习,巩固和加强基本词汇和常用短语的练习。

事实上,各种联想方法都是用来记忆单词的,比如联想法和词缀法。

在考题实践中巩固和提高词汇应用能力(考试练习不是目的,甚至不是重要手段,但要学好这门课,必须通过考试)。

3、语法:

学习英语(2)要求学生对整个英语语法系统(词法和句法)有一个清晰的概念,掌握词形变化的规律,了解单词和短语在句子中的作用,句子和分句的结构和功能,能在阅读和汉英翻译中运用。其本质在于系统性。对于自学成才的学生来说,这一点尤为重要。随着系统化,各种杂乱的知识点将变得简单易记。要做到这一点,有三个前提条件:一是教师讲清楚。学生自己学习语法知识是困难的,但似乎没有必要说太多,学生很难接受。第二,学生的理解要在头脑中形成一个相对完整的概念,即沉默。第三,要有相应的搭配练习。光靠书本上的练习是不够的,难度似乎离考试还很远,学生更难接受。由于英语(2)课文难度大,且考试是学术考试,笔者在教学中直接利用课文中的原语句做语法练习,取得了良好的效果。同时,语法和词汇应该互相促进。学习语法应该是提高运用词汇的能力,而词汇的学习和记忆又反过来促进语法的理解和应用

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